“你们学校往年不是570分录取吗?”一名家长的小孩今年考了570多分，对咨询老师的答复“这个分数有些风险”，她表示质疑。往年的录取分数线，以供考生和家长查阅参考。本是一个参考系数，不少家长却误把它当成衡量的“尺子”，拿孩子的分数和以前的录取分数线“对号进座”。

实际上，高校的最低录取分数线是自然形成的，录取结束前无法准确知道。另外，高校的录取分数线存在波动，有的还有“大小年”现象，还有选科限制等。考生要多分析几年的录取情况，还可关注分数线与批次线的差值、分数线对应的考生“位次”以及选科限制等。

误区二：填报志愿是家长的事

正解：把志愿决定权还给孩子

父母关心孩子的未来发展，并对志愿填报十分重视的心情完全是可以理解的，父母毕竟阅历丰富，有社会经验，但是也应充分尊重孩子自己的意见，争取达成共识。

误区三：选择专业时不考虑兴趣和特长

正解：选择符合考生特性的专业

在选择高考志愿时，父母固然要考虑孩子将来的职业规划，但更重要的是要考虑到他的自身特性。选择符合考生特性的专业，扬长避短，才能促进其学有所成，为将来获得一个理想的职业创造条件，这才是最佳选择。

考生自身特性包括个人兴趣爱好、个人性格特征、个人能力所及、个人身体条件等4个方面。

如果父母选择孩子不喜欢的专业，就是违背了考生的个人兴趣爱好。试想，面对一个自己根本不感兴趣、完全不喜欢的专业，又如何要求他能积极主动地学习深造。再比如，一个考生性格内向，平日少言寡语，不喜欢与陌生人打交道。如果父母选择让孩子学医，将来当医生势必要面对各种各样的患者。医患接触是必不可少的诊疗环节，而孩子的性格特征不适合当医生，父母没有考虑到这点。

误区四：只凭名称来选择专业

正解：名称相似，但存在一定差异

考生在选择专业时的另外一个误区是，喜欢凭着专业名称来选择专业，而对专业内容一概不知。实际上，不同专业之间所学的课程、发展方向的差异是非常大的。有些专业名称虽然相似，但实则存在很大的差异。

如许多高校都开设材料工程专业，但由于学校的不同，其发展方向有差异，如哈工大材料工程专业实力很强，因为它研究的材料和航天有关，既有金属材料，还有高分子材料和复合材料；北京科技大学的材料工程，则更强在金属材料上，因为其前身是北京钢铁学院；天津工业大学的材料工程强在纺织材料上，因其前身是天津纺织工学院；浙江理工大学的材料工程，主要研究丝绸材料，因为它是由浙江丝绸工学院发展而来，其前身可以上溯到19世纪末的蚕学馆。

因此，考生在看专业的时候，一定要详细了解专业的内涵，一般应该了解以下几方面内容：该专业的主干课程是什么，是否属于特色专业，专业的实力如何，有无硕士、博士点，是否是国家重点学科，在国内同类专业当中居于什么位置，专业发展前景和学生就业去向如何，专业对学生的相关科目成绩和身体状况有无特殊要求。

误区五：全部填热门、紧俏专业

正解：“冷热结合”对考生更为有利

考生在选择专业时，经常会存在一个误区：盲目拥挤热门专业。“什么专业是好专业？”，实际上专业没有好坏之分，只有冷热的差异。

盲目报考热门专业，对考生长远发展非常不利。

首先热门专业分数高，竞争激烈。如果成绩不太突出，竞争实力并非很强的学生在挤热门专业时，容易落榜。

即使侥幸被院校录取，由于热门专业里人才济济，自身实力不是很强的话，在就业选择和以后的工作中也很难得占得优势，抢得先机。

正确的做法应是选择“热门专业”而又不忽视“冷门专业”，“冷热结合”对考生更为有利。

误区六：一门心思上名校

正解：“名牌”大学并非所有专业都是优势专业

请注意：“名牌”大学并非都是优势专业！

有的考生父母认为志愿填报就是填报院校，一份名牌大学的录取通知书才能代表成功。不可否认，“211”、“985”、“双一流”高校在硬件、软件上都相对较优越，能考上名牌大学固然是好事，但完全从“名牌”出发选择高校，不考虑其他因素，则是不明智的。

因为“名牌”大学并非所有专业都是优势专业，其实普通高校也不乏一些有特色、实力强的专业。

因此，在填报志愿时，父母不要只考虑“名校”，要学会走出非“名校”不报的误区。

误区七：不仔细看招生章程

正解：志愿填报别冷落了招生章程

按照教育部的有关规定，“招生章程主要内容包括：高校全称、校址（分校、校区等须注明），层次（本科、高职或专科），办学类型（如普通或成人高校、公办或民办高校或独立学院、高等专科学校或高等职业技术学校等），在有关省（区、市）分专业招生人数及有关说明，专业培养对外语的要求，经批准的招收男女比例，身体健康状况要求，录取规则（如有无相关科目成绩或加试要求、对加分或降低分数要求投档及投档成绩相同考生的处理、进档考生的专业安排办法等），学费白标准，颁发学历证书的学校名称及证书种类，联系电话、网址，以及其他须知等。”